Krisetall for norske elever: – Alarmerende utvikling i skolen
For fire år siden var de norske resultatene allerede historisk lave, men pilene peker nå ytterligere nedover. Nordtun understreker at det ikke er gjort nok for å snu den negative utviklingen det siste tiåret, og tar på seg ansvaret for å legge til rette for kraftfulle grep fremover.
Hovedfunn fra PISA-undersøkelsen
Undersøkelsen avdekker en rekke dystre tendenser for den norske skolen:- Norge presterer under OECD-gjennomsnittet i både lesing, matematikk og naturfag.
- Tilbakegangen siden 2015 er markant, med et fall på 60 poeng i norsk, 50 poeng i matematikk og 28 poeng i naturfag.
- 34 prosent av tiendeklassingene regnes som lavpresterende i lesing, mens andelen blant guttene har nådd hele 41 prosent.
- Norske elever presterer nå på linje med land i Øst-Europa som har langt lavere ressurser per elev.
Peker på digitalisering og skjermbruk
Kunnskapsministeren trekker frem den omfattende bruken av digitale verktøy som en sentral syndebukk for de svake resultatene. Hun har tidligere omtalt satsingen på nettbrett som en katastrofe for læringen i skolen.Dette synet møter imidlertid motbør fra næringslivet. Abelia-direktør Øystein Søreide mener det blir for enkelt å gi digitaliseringen skylden alene, og understreker at Norge trenger en sterk satsing på realfag og teknologi for å klare fremtidens omstillingsutfordringer. Også NHO-sjef Ole Erik Almlid advarer om at de svake resultatene vil ramme Norges konkurranseevne i en mer kunnskapsdrevet økonomi.
Krever politisk samarbeid og ny kurs
Flere aktører og politikere krever nå handling for å redde skolen. Leder i Utdanningsforbundet, Geir Røsvoll, oppfordrer til et bredt politisk skoleforlik med langsiktige tiltak. Venstre-leder Guri Melby og SVs Sunniva Holmås Eidsvoll etterlyser også en full kursendring i norsk skolepolitikk, der man tar inn over seg at elevene sliter med lav trivsel, motivasjonssvikt og for mye skjermtid.Kilde: VG
SISTE NYTT
